Zajęcia w ramach innowacji matematycznej „Matematyka na wesoło w świecie przedszkolaka” były okazją do nauki poprzez zabawę, ruch i bezpośrednie działanie. Dzieci poznawały oraz utrwalały pojęcia mały – duży, ucząc się rozróżniać i porównywać wielkości różnych przedmiotów. Poprzez zabawy dydaktyczne i działania praktyczne doskonaliły umiejętność prawidłowego porównywania oraz klasyfikowania, a także utrwalały znajomość liczb w zakresie 1–5.
Podczas zajęć przedszkolaki łączyły sylwety w pary według określonej cechy – wielkości – co rozwijało ich logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność dostrzegania podobieństw i różnic. Dużym zainteresowaniem cieszyła się zabawa ruchowa „Misiowy tor przeszkód z misiem”, w trakcie której dzieci wykonywały zadania związane z orientacją w przestrzeni oraz porównywaniem wielkości.
Proponowane aktywności sprzyjały wszechstronnemu rozwojowi dzieci, łącząc naukę z radością odkrywania. Zajęcia przebiegały w pogodnej, pełnej zaangażowania atmosferze, a przedszkolaki z entuzjazmem uczestniczyły w każdej proponowanej formie aktywności.
