GRUPA VII- WIEWIÓRKI

Z życia grupy VII- WIEWIÓRKI- WRZESIEŃ

1. Realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Kolorowe uczucia Gucia"- Gucio się cieszy- radość.
2. Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Kreatywna matematyka" I moduł — Twórcza matematyka" tworzenie rysunków z graficznego zapisu cyfr.
3. Przeprowadzenie Akcji Sprzątanie Świata- Sprzątanie terenu wokół SP1 i pobliskiego parku — uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody, konieczność segregacji śmieci, dbanie o środowisko i bliskie otoczenie.
4. Realizacja projektu "Zdrowo i sportowo" - wdrożenie do regularnych zajęć gimnastycznych mających na celu poprawę ogólnej sprawności ciała, koordynacji i wytrzymałości.
5. Stworzenie pracy plastycznej "Moje wakacyjne wspomnienia".
6. Zajęcia dydaktyczne "Bezpieczna droga do przedszkola" - przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się wzdłuż jezdni i na przejściu dla pieszych.
7. Zdjęcia z zajęć dydaktycznych "Jesień w ogrodzie".
8. Spacer na pobliskie ogródki działkowe - poznanie jesiennych darów sadu i ogrodu: owoców,  warzyw.

Z życia grupy VII- WIEWIÓRKI- PAŹDZIERNIK

1. Realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Kolorowe uczucia Gucia"- Gucio się smuci. W ramach realizacji zadania "Gucio się smuci" dzieci uczestniczyły w zajęciach, które wprowadziły je w temat smutku. Przedszkolaki miały okazję poznać, jakie mogą być przyczyny smutku, jak go rozpoznać u siebie i innych oraz jakie są sposoby na radzenie sobie z tą emocją. Poprzez zabawę, odgrywanie scenek i tworzenie prac plastycznych, dzieci uczyły się, że smutek jest naturalną częścią życia i że każdy ma prawo go odczuwa.

2. Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Kreatywna matematyka" realizacja modułu— Matematyka od kuchni" – odmierzanie proporcji, dzieci miały okazję przygotować okrągłe bułeczki drożdżowe. Celem zajęć było: praktyczne wykorzystanie umiejętności matematycznych w życiu codziennym, połączenie nauki i umiejętności praktycznych z dobrą zabawą, rozbudzanie pasji kulinarnych.

3. Realizacja Innowacji pedagogicznej „Z darami natury świat nie jest ponury”-  wykonanie zadania „Siła z natury”. W ramach zadania „Siła z natury” przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach, takich jak przytulanie drzew. Dzieci poznały wartość bliskości z naturą, uczyły się, jak drzewa mogą być źródłem spokoju i energii, oraz odkrywały korzyści płynące z przebywania na świeżym powietrzu.

4. Realizacja Programu autorskiego „Dziecko w świeci muzyki i barw”. Celem programu jest wszechstronny rozwój dzieci poprzez integrację sztuki, muzyki i ruchu, które wspierają wyrażanie emocji i rozwijanie kreatywności. Podczas realizacji zadania „Taniec emocji” przedszkolaki mogły doświadczyć, jak muzyka i barwy pomagają wyrażać oraz zrozumieć różne emocje. Dzieci brały udział w zajęciach tanecznych, które wprowadzały je w świat ruchu inspirowanego uczuciami, od radości i entuzjazmu po spokój i zadumę.

5. Realizacja projektu "Plastuś wesoły zaprowadzi nas do szkoły". Celem projektu jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej i promowanie czytelnictwa. Dzieci poznały postać Plastusia, jego "przyjaciół" z piórnika.

6. Realizacja projektu "Zdrowo i sportowo" - dzieci brały udział w zajęciach doskonalących koordynację ruchową i wytrzymałość organizmu. Poznały zalety spożywania warzyw i owoców, przygotowały zdrowy sok owocowy.

W październiku nasze przedszkolaki brały udział w różnorodnych zajęciach dydaktycznych, które wprowadziły je w fascynujący świat przyrody, techniki i twórczości artystycznej. W trakcie miesiąca dzieci realizowały takie tematy jak:

„Złota jesień wokół nas” – Zajęcia poświęcone pięknu jesiennej przyrody. Dzieci obserwowały zmieniające się kolory liści, poznawały charakterystyczne oznaki jesieni i tworzyły prace plastyczne inspirowane tym okresem.

„Co w sadzie dojrzewa” – Przedszkolaki odkrywały bogactwo owoców, które dojrzewają jesienią w sadach. Zajęcia obejmowały poznawanie różnych gatunków owoców, rozmowy o ich wartościach odżywczych oraz zabawy i gry związane z sadownictwem.

„Szaro, buro i ponuro” – Tematyka zajęć wprowadziła dzieci w rozumienie, jak zmienia się przyroda podczas mniej słonecznych dni jesieni. Przedszkolaki poznawały sposoby, jak rozjaśnić szare dni poprzez zabawy i twórczość.

„Świat wynalazków” – Dzieci miały okazję poznać znane wynalazki, które zmieniły nasz świat. Przedszkolaki dowiedziały się, jak działają niektóre z nich i jak wpływają na codzienne życie. Zajęcia rozwijały ich ciekawość oraz kreatywne myślenie.

„Przedstawienia czas zacząć” – Ten temat zachęcił dzieci do odkrywania sztuki teatralnej. Wspólnie przygotowywały krótkie przedstawienia, rozwijając umiejętności sceniczne, wyrażanie emocji oraz pracę zespołową.

Październik w naszym przedszkolu był pełen kolorów, nauki i inspirujących aktywności.

Z życia grupy VI- WIEWIÓRKI- LISTOPAD

Realizacja Ogólnopolskiego Projektu "Kreatywna matematyka" realizacja modułu — "Matematyka w sztuce" – W ramach zajęcia dzieci dowiedziały się o życiu i twórczości Wassiliego Kandinskiego. Poznały jego kluczowe dzieła, a także koncepcje dotyczące koloru i formy. Przedszkola analizowały, jak geometria, proporcje i matematyczne zasady pojawiają się w pracach Kandinskiego. Przykłady takich analiz mogą obejmować badanie układów przestrzennych, symetrii oraz powtarzalności kształtów. Następnie same malowały farbami swoje dzieła kierując się zasadami i stylem malarza.
Celem zajęć było:  zintegrowanie dwóch pozornie odmiennych dziedzin – matematyki i sztuki – w sposób, który rozwija kreatywność i umiejętności analityczne dzieci.

Realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Kolorowe uczucia Gucia"- Gucio się złości. W ramach realizacji zadania "Gucio się złości" dzieci uczestniczyły w zajęciach, które wprowadziły je w temat złości. Przedszkolaki miały okazję poznać, jakie mogą być przyczyny złości, jak go rozpoznać u siebie i innych oraz jakie są sposoby na radzenie sobie z tą emocją. Poprzez zabawę "Strząsamy złość"- energiczne poruszanie się do muzyki oraz ćwiczenia oddechowe dzieci miały możliwość poznania prostych technik na radzenie sobie ze złością. Malowały również farbami "Złość", jak sobie ją wyobrażają.

Realizacja Innowacji pedagogicznej „Z darami natury świat nie jest ponury” - wykonanie zadania „Jesienne kolekcje” pozwoliło dzieciom na aktywne uczestnictwo w twórczych zajęciach, które łączyły naukę z zabawą. Przedszkolami  miały okazję zbierać różnorodne dary jesieni, takie jak liście, kasztany, żołędzie, czy owoce. Dzięki temu rozwijali swoją wiedzę o przyrodzie oraz jej cyklach. Następnie segregowały dary jesienne, tworzyły kolekcje. Z kolekcji tworzyły rytmy.

Realizacja Programu autorskiego „Dziecko w świeci muzyki i barw”. Celem programu jest wszechstronny rozwój dzieci poprzez integrację sztuki, muzyki i ruchu, które wspierają wyrażanie emocji i rozwijanie kreatywności. Podczas realizacji zadania „Radosne granie” przedszkolaki mogły doświadczyć, jak muzyka połączona z graniem na instrumentach muzycznych pomagają wyrażać oraz zrozumieć różne emocje. Dzieci brały udział w zajęciach ruchowych do muzyki z kolorowymi krążkami, które wprowadzały je w świat ruchu. Ruch pomaga w radzeniu sobie z emocjami.

Realizacja projektu "Plastuś wesoły zaprowadzi nas do szkoły" - w ramach kolejnego modułu - "Szkoła dawniej i dziś" - dzieci poznały wygląd szkolnego budynku, klas, przyborów szkolnych z czasów Plastusia i porównywały z ich współczesnym wyglądem. Dzieci miał też okazję rysować kredą - powstały piękne postacie Plastusia i jego przyjaciół - oraz zagrać w klasy.

6 listopada  przedszkolaki wzięły udział w wyjątkowych zajęciach z okazji „Dnia Zdrowego Śniadania”, których celem było zwiększenie świadomości dzieci na temat prawidłowego odżywiania, a szczególnie znaczenia śniadania jako najważniejszego posiłku dnia. Wydarzenie odbyło się w ramach realizacji projektu "Zdrowo i Sportowo".

7 listopada dzieci wzięły udział w inspirujących warsztatach ekologicznych prowadzonych przez eksperta z firmy Aqua. Spotkanie było częścią konkursu „Szanuj Energię i chroń klimat”, organizowanego w ramach kampanii promocyjno-edukacyjnej miasta Bielsko-Biała „Chroń Klimat”.  Warsztaty były nie tylko ciekawą lekcją przyrody, ale również doskonałą okazją do kształtowania w dzieciach postaw proekologicznych. Dzięki zdobytej wiedzy przedszkolaki z pewnością będą chętniej dbały o wodę i środowisko naturalne.

8 listopada 2024r. o godzinie 11:11 przedszkolaki wraz z nauczycielami wzięły udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”. W atmosferze podniosłości i skupienia wszyscy zgromadzili się w sali przedszkolnej, gdzie wspólnie zaśpiewano „Mazurek Dąbrowskiego”. Przed odśpiewaniem hymnu dzieci przypomniały sobie zasady zachowania podczas wykonywania hymnu, np. postawę na baczność i zdjęcie nakrycia głowy. Akcja była nie tylko okazją do wspólnego przeżywania święta, ale również doskonałą lekcją szacunku dla symboli narodowych i tradycji.

W ramach obchodów Święta Niepodległości dzieci odwiedziły pobliski cmentarz wojskowy. Poznały historie bohaterów walczących o wolność Polski i zapaliły znicz pod pomnikiem upamiętniającym żołnierzy.

14 listopada odbył się XXIV Przegląd Pieśni Patriotycznej im. Małgorzaty Papiurek zorganizowany przez Oddział Akcji Katolickiej w Bielsku- Białej. Grupa uzyskała II miejsce.

22 listopada Wiewiórki obchodziły "Dzień Kredki". Zajęcia odbyły się w radosnej atmosferze, z wykorzystaniem kolorowych kredek jako głównego motywu przewodniego. Dzieci wysłuchały piosenkę   „Kolorowe kredki”, co wprowadziło dzieci w tematykę zajęć. Rozmawiano o tym, do czego używamy kredek, jakie mają kolory i kształty. Następnie dzieci segregowały kredki wg kolorów, kodowały na dużej macie, rozwiązywały zadania na tablicy interaktywnej.  Celem zajęć było rozwijanie umiejętności matematycznych i logicznego myślenia, a także wprowadzenie dzieci w świat kodowania poprzez zabawę. 

Warsztaty przyrodnicze o Pszczołach. 25 listopada 2024 roku odbyły się fascynujące warsztaty przyrodnicze, poświęcone niezwykłym owadom – pszczołom. Uczestnicy mieli okazję dowiedzieć się wiele o ich życiu oraz znaczeniu dla ekosystemu. Dzieci z entuzjazmem przystąpiły do tworzenia świeczek z wosku pszczelego, które będą nie tylko piękną dekoracją, ale także przypomnieniem o tym, jak ważne są te pracowite owady. Każde dziecko otrzymało także książeczki, w których zgłębią tajniki życia pszczół oraz pamiątkowy dyplom, potwierdzający udział w warsztatach. To był wspaniały dzień pełen wiedzy i twórczej zabawy!

26 listopada dzieci wzięły udział w obchodach "Dnia Pluszowego Misia". Z okazji misiowego święta Przedszkolaki zabrały do Przedszkola swoich pluszowych przyjaciół: zagościły nie tylko misie, ale też inne maskotki chcące świętować. Dzieci układały misiowe puzzle, rozwiązywały misiowe zagadki, tworzyły misie wg własnego pomysłu i tańczyły z ogromnym pluszowym misiem.

W listopadzie nasze przedszkolaki brały udział w różnorodnych zajęciach dydaktycznych. W trakcie miesiąca dzieci realizowały takie tematy jak:

„Jak przekazujemy informację” – podczas zajęć dzieci zapoznały się z różnymi sposobami przekazywania informacji, zarówno w przeszłości, jak i współcześnie. Zapoznały się z narzędziami umożliwiającymi komunikację np. telefon, komputer, telegraf. Dzieci zapoznały się również z instytucją poczty oraz urzędników pracujących na poczcie. 

Wycieczka na Pocztę - w ramach zajęć "Jak przekazujemy informację" dzieci wybrały się na pocztę. Celem wycieczki było zapoznanie z instytucją poczty, pracą listonosza i osób tam pracujących. Podczas wycieczki dzieci zobaczyły jak wygląda praca na poczcie z drugiej strony okienka. Zwiedziły różne pomieszczenia, zapoznały się z ich funkcjami. Dzieci poznały także zakres usług pocztowych, zadania jakie spełnia ten urząd w naszym życiu oraz dowiedziały się jak potrzebna i odpowiedzialna jest praca listonosza. Przedszkolaki poznały logo poczty oraz oglądały różnorodne przekazy i skrzynki pocztowe. Poznały drogę listu, paczki i innych przesyłek.

„Zwierzęta domowe”- Celem tygodniowych zajęć było zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami zwierząt domowych, ich potrzebami oraz zasadami opieki nad nimi. Dzieci miały okazję rozwijać empatię, wrażliwość oraz wiedzę na temat odpowiedzialności za zwierzęta.

Z życia grupy - WIEWIÓRKI - GRUDZIEŃ

Realizacjs projektu edukacyjnego "Kreatywna matematyka" w module "Matematyka na wesoło" miał na celu rozwijanie umiejętności matematycznych dzieci poprzez zabawę i twórcze podejście do nauki. Dzieci miały okazję poznać zasady tworzenia gier planszowych, a następnie samodzielnie zaprojektować i stworzyć grę podłogową, bazującą na klasycznych zasadach gry planszowej. Dzięki temu dzieci rozwijały umiejętności logicznego myślenia, współpracy w grupie oraz zdolności manualnych. Po stworzeniu gry, przedszkolaki mogły w nią grać, co umożliwiło im zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce oraz dostarczyło mnóstwo radości i satysfakcji.

Realizacjs programu autorskiego "Dziecko w świecie muzyki i barw" w temacie "Arteterapia na Mikołajki" miał na celu rozwijanie kreatywności dzieci oraz ich umiejętności wyrażania emocji poprzez sztukę. W ramach zajęć dzieci tworzyły pracę plastyczną przedstawiającą Mikołaja, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne. Dodatkowo, realizowane były zabawy, które miały na celu rozwój emocjonalny dzieci, pomagając im lepiej rozumieć i wyrażać swoje uczucia. Program sprzyjał integracji muzyki, kolorów i emocji, a także umożliwiał dzieciom radosne przeżywanie świątecznej atmosfery.

 Podczas zajęć dzieci tworzyły kartki świąteczne, co pozwoliło im wyrazić swoją kreatywność i zaangażowanie. Zajęcia podkreślały wartość radości płynącej z obdarowywania innych, a także kultywowania tradycji składania życzeń, budując u dzieci poczucie wspólnoty i empatii.

Realizacja innowacji pedagogicznej "Z darami natury świat nie jest ponury" miała na celu kształtowanie postaw proekologicznych i rozwijanie kreatywności dzieci. W ramach zadania "Kartki eko" dzieci tworzyły trójwymiarowe kartki z papieru, ucząc się wykorzystywania prostych, dostępnych materiałów w duchu ekologii. Zajęcia rozwijały zdolności manualne, poczucie estetyki i świadomość znaczenia działań przyjaznych środowisku.

W grudniu dzieci podczas zajęć  z wprowadzania cyfr i kodowania miały na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, koncentracji i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Dzieci tworzyły własne kody, kolorując kubeczki na kartce papieru, a następnie odwzorowywały je, układając prawdziwe kubeczki według wcześniej stworzonego schematu. Dzięki temu ćwiczyły umiejętność analizy, sekwencjonowania i pracy z symbolami w przyjazny i kreatywny sposób.

Grudniowe zajęcia związane ze Świętami Bożego Narodzenia miały na celu rozwijanie wiedzy o tradycjach świątecznych, budowanie atmosfery wspólnoty oraz rozwój kreatywności i umiejętności artystycznych. Dzieci uczestniczyły w quizie świątecznym, ćwicząc pamięć i koncentrację, brały udział w zabawach ruchowych z kostką świąteczną, rozwijając sprawność fizyczną, oraz tworzyły prace plastyczne i ozdabiały salę, kształtując poczucie estetyki. Śpiewanie kolęd wzmacniało poczucie tradycji, wspólnoty i radości ze wspólnego przeżywania świątecznego czasu.

Warsztaty z Rodzicami, które odbyły się 10 grudnia, miały na celu wzmacnianie więzi rodzinnych, integrację społeczności przedszkolnej oraz rozwijanie kreatywności dzieci i dorosłych. Dzieci zaprezentowały pastorałkę z akompaniamentem dzwonków chromatycznych, rozwijając swoje zdolności muzyczne i pewność siebie. Wspólna zabawa do muzyki świątecznej budowała radość i poczucie wspólnoty. Na zakończenie dzieci wraz z rodzicami wykonały świąteczne stroiki z przygotowanych materiałów, co wspierało współpracę, kreatywność oraz wprowadzało w świąteczny nastrój.

Wyjście 6 grudnia  dzieci do Centrum Ogrodniczego "Szarotka" na osiedlu Beskidzkim miało na celu rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie, poznanie specyfiki pracy w centrum ogrodniczym oraz wzbudzanie zainteresowania tradycjami świątecznymi. Dzieci zapoznały się z asortymentem sklepu, obserwowały pracę osób tam zatrudnionych i podziwiały wystawę świąteczną Bożego Narodzenia, co wspierało ich ciekawość, spostrzegawczość i wprowadzało w świąteczną atmosferę.

16 grudnia odbyły się zajęcia warsztatowe z wykonaniem pierniczków świątecznych miały na celu rozwijanie umiejętności kulinarnych, współpracy oraz kultywowanie tradycji świątecznych. Dzieci samodzielnie wyrabiały i dekorowały pierniczki, ćwicząc precyzję i kreatywność, a następnie wspólnie je degustowały, co wzmacniało radość z efektów własnej pracy i budowało poczucie wspólnoty.

 Zajęcia "Wigilijka" grupowa, która odbyła się 20 grudnia, miały na celu kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych, budowanie więzi między dziećmi oraz rozwijanie umiejętności wyrażania życzliwości i szacunku wobec innych. Podczas spotkania dzieci dzieliły się opłatkiem, składały sobie życzenia i wspólnie przeżywały atmosferę świąt, ucząc się empatii, integracji i radości ze wspólnego świętowania.

Z życia grupy VII - WIEWIÓRKI - STYCZEŃ

W styczniu grupa Wiewiórki realizowała szeroki zakres działań związanych z tematyką zimową. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kształtowanie kompetencji matematycznych i językowych, a także pobudzanie kreatywności poprzez aktywności plastyczne.

Podczas zajęć dzieci:

• Kodowały – rozwijały umiejętność myślenia algorytmicznego i logicznego, układały sekwencje, odczytywały symbole oraz rozwiązywały zimowe łamigłówki.

• Liczyły – poznawały i utrwalały nowe cyfry, doskonaliły umiejętność przeliczania elementów, rozwiązywały proste zadania matematyczne, ćwicząc przy tym koncentrację i zdolność analizowania.

• Czytały teksty o zimie – słuchały opowiadań i wierszy, rozwijając kompetencje językowe, wzbogacając słownictwo oraz ucząc się wyciągania wniosków z przeczytanych treści.

• Wykonywały prace plastyczne – tworzyły zimowe krajobrazy, bałwanki i śnieżynki, rozwijając zdolności manualne, wyobraźnię oraz ekspresję twórczą.

• Poznały nowe cyfry i litery – ćwiczyły ich rozpoznawanie, pisanie oraz łączenie w proste wyrazy, rozwijając gotowość do nauki czytania i pisania.

II. Projekty, programy i innowacje pedagogiczne

W styczniu dzieci realizowały kolejne zadania z różnych programów i projektów edukacyjnych, m.in.:

• Program autorski "Dziecko w świecie muzyki i barw" – „Moja wewnętrzna siła” – dzieci tworzyły maski emocji, co pomogło im uświadomić sobie własne mocne strony, pracować nad samoakceptacją i rozwijać umiejętność wyrażania siebie.

• Międzynarodowy program "Kolorowe uczucia Gucia" – dzieci uczyły się, jak radzić sobie z emocjami, szczególnie ze złością i frustracją. Wykonały wspólnie postać Gucia z żółtą grzywą, używając techniki origami.

• Innowacja pedagogiczna "Z darami natury świat nie jest ponury" – zajęcia „Zimowe podchody” – celem było zachęcenie dzieci do aktywności na świeżym powietrzu oraz kształtowanie postaw proekologicznych. Podczas zabaw na śniegu dzieci uczyły się współpracy, rozwiązywały zagadki „Do kogo należą te ślady?” i cieszyły się zimową scenerią.

• Projekt "Zdrowo i sportowo" – „Po kolana w śniegu” – dzieci brały udział w zimowych zabawach ruchowych, wzmacniając swoją sprawność, wytrzymałość i celność, m.in. poprzez biegi, chodzenie w zaspach, rzuty śnieżkami oraz robienie aniołków w śniegu.

Z życia grupy - WIEWIÓRKI - LUTY

W tym miesiącu dzieci miały okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat życia na dalekiej Północy, poznając warunki klimatyczne, zwierzęta zamieszkujące te tereny, a także zwyczaje i kulturę rdzennych mieszkańców. Poprzez różnorodne aktywności plastyczne, ruchowe i dydaktyczne dzieci utrwaliły także znajomość figur geometrycznych – rozpoznawały je w otoczeniu, tworzyły z nich kompozycje oraz wykorzystywały w zabawach matematycznych. Dużym zainteresowaniem cieszył się również temat dinozaurów – dzieci odkrywały tajemnice prehistorycznego świata, poznawały nazwy różnych gatunków, dowiadywały się, czym się żywiły i jak wyglądało ich życie miliony lat temu. Wszystkie zajęcia wzbogacone były ciekawymi eksperymentami, zabawami sensorycznymi oraz działaniami artystycznymi, które pobudzały kreatywność i ciekawość najmłodszych.

W lutym dzieci miały okazję uczestniczyć w wielu ciekawych wydarzeniach, które nie tylko dostarczyły im radości, ale również wzbogaciły ich wiedzę i umiejętności w różnych obszarach.

Bal karnawałowy był wspaniałą okazją do rozwijania kreatywności i integracji w grupie. Dzieci mogły zaprezentować swoje stroje, bawić się przy muzyce oraz brać udział w różnych zabawach tanecznych i konkursach. Celem wydarzenia było rozwijanie umiejętności społecznych, pobudzanie wyobraźni oraz budowanie pozytywnych emocji.

Rozpoczynające się ferie zimowe były okazją do spotkania ze strażą miejską. Dzieci przypomniały sobie numery alarmowe, utrwaliły sposoby wzywania pomocy oraz zasady bezpiecznego zachowania w trakcie zabaw na śniegu i podczas wycieczek.

Podczas Dnia Bezpiecznego Internetu dzieci uczyły się, jak mądrze i bezpiecznie korzystać z nowych technologii. Poprzez rozmowy, prezentacje i zabawy edukacyjne dowiedziały się jak unikać zagrożeń w sieci oraz dlaczego warto korzystać z Internetu w sposób odpowiedzialny. Celem zajęć było kształtowanie świadomości cyfrowej oraz rozwijanie umiejętności rozpoznawania niebezpiecznych sytuacji online.

Warsztaty biblioteczne w lutym poświęcone były zagadnieniu zdrowia. Na podstawie książki "Tata Oli jest chory" omówiliśmy zasady dbania o zdrowie, wspierania odporności i zdrowego stylu życia.

Walentynki były doskonałą okazją do rozmów o przyjaźni, szacunku i okazywaniu pozytywnych uczuć innym. Dzieci przygotowały własnoręcznie kartki walentynkowe, uczestniczyły w zabawach integracyjnych i uczyły się, jak ważne jest bycie miłym i życzliwym wobec innych. Celem zajęć było wzmacnianie więzi między dziećmi oraz rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych.

Dzień Dinozaura wzbudził ogromne zainteresowanie najmłodszych, którzy mieli okazję zgłębić tajemnice prehistorycznych gadów. Poprzez zabawy sensoryczne, eksperymenty oraz zajęcia plastyczne dzieci poznawały różne gatunki dinozaurów, ich tryb życia oraz przyczyny wyginięcia. Celem wydarzenia było rozwijanie ciekawości poznawczej oraz poszerzanie wiedzy przyrodniczej i historycznej.

Podczas warsztatów z położną dzieci dowiedziały się, jak wygląda opieka nad noworodkiem, czym zajmuje się położna oraz jakie są etapy rozwoju dziecka od życia prenatalnego po pierwsze miesiące po narodzinach. Poprzez zabawy i praktyczne ćwiczenia dzieci rozwijały empatię oraz zdobywały podstawowe informacje o ludzkim ciele i rozwoju człowieka. Celem zajęć było budowanie świadomości o zdrowiu i opiece nad najmłodszymi.

W Tłusty Czwartek celebrowaliśmy najsłodszy dzień w roku i wspólnymi siłami dzieci przygotowały pączki. Odmierzanie składników były dobrą okazją do doskonalenia umiejętności matematycznych. Gotowe pączki zostały zjedzone ze smakiem przez nasze przedszkolaki.

Na warsztatach ogrodniczych dzieci miały okazję poznać tajniki uprawy roślin, samodzielnie sadzić nasiona i pielęgnować rośliny. Poprzez bezpośredni kontakt z naturą uczyły się cierpliwości, odpowiedzialności oraz szacunku do przyrody. Celem zajęć było rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz kształtowanie postaw proekologicznych.

W ramach kolejnego modułu projektu "Plastuś wesoły zaprowadzi nas do szkoły" dzieci utrwaliły wiadomości nt. ptaków spędzających zimę w Polsce i sposób pomagania im. Podsumowaniem zajęć było wykonanie pracy plastycznej "W karmniku" z wykorzystaniem materiału naturalnego.

Projekt "Zdrowo i sportowo" w lutym poświęcony był aktywnościom fizycznym doskonalącym ogólną koordynację ruchową, a tematem przewodnim był świat dinozaurów. Naśladowaliśmy m.in. wykluwanie się z jaja oraz sposoby poruszania się różnych gatunków dinozaurów.

Dzieci zrealizowały kolejne zadanie – "Gucio się wstydzi". Omówiono z dziećmi przeczytaną książeczkę, a następnie przeprowadzone zostały ćwiczenia oddechowe, które pomagają w radzeniu sobie z negatywnymi emocjami. Podczas zajęć dzieci: analizowały emocję wstydu na podstawie przygód Gucia, brały udział w ćwiczeniach oddechowych wspierających regulację emocji, wykonały zespołową pracę plastyczną z wykorzystaniem bibuły, rozwijając kreatywność i współpracę.

Realizacja innowacji pedagogicznej „Kreatywna matematyka”- Zadanie: „Matematyka na sportowo”. Celem zajęć było: rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez ruch i zabawę, doskonalenie liczenia oraz rozpoznawania cyfr w praktycznych działaniach, wspieranie koordynacji ruchowej i koncentracji, zachęcanie do współpracy i zdrowej rywalizacji. Dzieci, wykorzystując karty z cyframi oraz krążki, aktywnie wykonywały zadania matematyczne, łącząc naukę z ruchem i świetną zabawą!

Realizacja programu autorskiego "Dziecko w świecie muzyki i barw". "Rytm w moim ciele" – muzyczna gimnastyka. Celem zajęcia było rozwijanie koordynacji ruchowej, poczucia rytmu oraz świadomości ciała poprzez muzykę. Dzieci uczyły się wyrażać muzykę poprzez ruch – klaskały, tupały, skakały i kołysały się w rytm różnych melodii. Stworzyliśmy także „deszczową orkiestrę”, w której każdy miał swoją rolę – niektórzy imitowali deszcz palcami, inni grzmoty tupaniem, a jeszcze inni wiatr ruchem ciała. Na zakończenie dzieci brały udział w zabawie „Echo rytmiczne”, naśladując sekwencje dźwięków podane przez prowadzącego.

Z życia grupy VII - WIEWIÓRKI - MARZEC

W marcu dzieci realizowały zajęcia związane z tematyką wiosny. Podczas zajęć poznawały zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem nowej pory roku, obserwowały pierwsze zwiastuny wiosny oraz uczyły się o roli słońca, deszczu i temperatury w budzeniu przyrody do życia. Dzieci rozmawiały o charakterystycznych cechach wiosny, takich jak pojawiające się pąki na drzewach, kwitnące kwiaty czy powracające z ciepłych krajów ptaki. Uczestniczyły w spacerach edukacyjnych, podczas których obserwowały zmiany w przyrodzie. Wykonywały także prace plastyczne,

Podczas zajęć dzieci poznawały zwierzęta mieszkające na wsi, ich wygląd, odgłosy oraz rolę w gospodarstwie. Dowiedziały się, jakie produkty pochodzą od zwierząt, np. mleko od krów czy jajka od kur. Uczyły się rozpoznawać i naśladować odgłosy zwierząt, a także brały udział w zabawach tematycznych, np. „Na wiejskim podwórku”.

W marcu dzieci uczestniczyły w wielu ciekawych i rozwijających wydarzeniach edukacyjnych i sportowych:

Warsztaty z Klubem Gimnastyki Artystycznej Lelya Gimnastic Academy. Podczas spotkania z trenerkami i zawodniczkami klubu dzieci miały okazję zobaczyć, jak wygląda trening gimnastyki artystycznej.

Spotkanie z Klubem Sportowym Szczypiorniak. Zajęcia z przedstawicielami klubu sportowego były doskonałą okazją do poznania zasad piłki ręcznej oraz spróbowania swoich sił w sportowych konkurencjach.

Warsztaty chemiczne z ChemicAl World. Podczas warsztatów dzieci zamieniły się w małych naukowców i miały okazję uczestniczyć w fascynujących eksperymentach chemicznych.

Wizyta w Bibliotece Osiedlowej. Dzieci rozmawiały o ulubionych bajkach i autorach, a także uczestniczyły w krótkich zabawach literackich. Spotkanie miało na celu rozbudzenie zainteresowania czytelnictwem i pokazanie, jak wielką wartość mają książki.

Dzieci z przedszkola odwiedziły klasę II w Szkole Podstawowej nr 1, gdzie wzięły udział w lekcji pokazowej. Podczas wizyty uczniowie klasy II zaprezentowali, jak przebiegają ich codzienne zajęcia, a nauczycielka przeprowadziła krótką lekcję matematyki i języka polskiego.

Z okazji "Dnia Kobiet" dzieci wzięły udział w wyjątkowych zajęciach, które miały na celu uczczenie tego święta. Zaczęły od obejrzenia filmu edukacyjnego, który przybliżył im rolę kobiet w różnych dziedzinach życia. Następnie odbyły się zabawy i zawody, podczas których dzieci w radosnej atmosferze rywalizowały, ucząc się jednocześnie współpracy i szacunku.

Radośnie powitaliśmy wiosnę. Na tę okazję dzieci przygotowały kolorowe flagi. W radosnym korowodzie, śpiewając wiosenne piosenki, spacerowaliśmy w pobliżu naszego przedszkola, szukając oznak wiosny. 

W przedszkolu obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Tego dnia dzieci i nauczyciele założyli dwie różne, kolorowe skarpetki na znak solidarności i akceptacji dla osób z trisomią 21. Podczas zajęć rozmawialiśmy o różnorodności, tolerancji i wzajemnym szacunku.

"Dzień Gofra" - zajęcia kulinarne, w trakcie których przygotowaliśmy przepyszne gofry. Zajęcia były okazją do doskonalenia wielu umiejętności, zwłaszcza manualnych (rozbijanie jajek, przesiewanie mąki, przelewanie, mieszanie) i matematycznych (odliczanie i odmierzanie odpowiedniej ilości składników).

Dzieci zrealizowały kolejne zadanie z innowacji pedagogicznej „Kreatywna matematyka” - „Matematyka jest wszędzie”. Dzieci podczas spaceru obserwowały otaczającą przyrodę, wyszukując zwiastuny wiosny, takie jak pierwsze kwiaty, pąki na drzewach, ptaki czy owady. Następnie liczyły zaobserwowane elementy i zaznaczały ich ilość na przygotowanych kartach lub w inny wizualny sposób. Zadanie pozwoliło na połączenie nauki matematyki z aktywnością na świeżym powietrzu, rozwijanie umiejętności obserwacji i analizy oraz uświadomienie dzieciom, że matematyka jest obecna w codziennym życiu.

Dzieci zrealizowały zajęcia z projektu edukacyjnego „Bajki Pomagajki” z wykorzystaniem bajki o mutyzmie „Cicha myszka” miały na celu uwrażliwienie dzieci na trudności w komunikacji oraz rozwijanie empatii. Podczas zajęć dzieci wysłuchały historii głównej bohaterki – myszki, która zmaga się z mutyzmem wybiórczym. Następnie odbyła się rozmowa o emocjach i trudnościach w mówieniu w różnych sytuacjach.

Przedszkolaki zrealizowały zadanie „Gucio się martwi”, w ramach międzynarodowego projektu edukacyjnego „Kolorowe uczucia Gucia”, dzieci zapoznały się z opowieścią o Guciu, który odczuwał zmartwienie. Podczas zajęć omawiały, czym jest troska, jakie sytuacje mogą ją wywoływać oraz jak radzić sobie z trudnymi emocjami. Wykonywały również kreatywne zadania.

"Wiosenne spotkania Plastusia" - realizacja kolejnego modułu projektu "Plastuś wesoły zaprowadzi nas do szkoły" - w trakcie wyjścia na Rodzinne Ogródki Działkowe szukaliśmy oznak wiosny: przebiśniegów, krokusów, motyli, owadów, pąków na drzewach i krzewach. Wykonaliśmy pracę plastyczną "Przebiśniegi" wykorzystując materiał naturalny.

"Zdrowo i sportowo" - "Poznajemy koszykówkę" - w ramach kolejnego zadania projektowego chętne dzieci poznały podstawowe zasady gry w koszykówkę oraz ćwiczyły na boisku kozłowanie i rzuty do kosza.

"Dzieciaki w kosmosie" - "Gwiazdozbiory" - w ramach kolejnego zadania projektowego dzieci obejrzały film edukacyjny dot. gwiazd i gwiazdozbiorów, poznaliśmy nazwy wybranych gwiazdozbiorów i łączyliśmy gwiazdy tworząc własne gwiazdozbiory, a następnie nadawaliśmy im wymyślone przez siebie nazwy.