Innowacja Pedagogiczna „Magiczna moc bajek” czyli bajka dobra na wszystko

„Magiczna moc bajek” czyli bajka dobra na wszystko- Innowacja pedagogiczna opracowana dla dzieci 3- letnich realizowana w okresie od 01.10.2024r. do 31.05.2025r. w grupie I- MYSZKI.

I . Podstawa prawna

Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz.1082  ze zm.) – art. 55 ust. 1 pkt 4, art.68 ust.1 pkt2, art.70, art.98, art.102.

II . Idea innowacji pedagogicznej

Dziecko przekraczając próg przedszkola targane jest różnymi emocjami. Przystosowanie się do zasad i norm panujących w przedszkolu, adaptacja w nowym środowisku, rozłąka z rodzicami, nowi koledzy – wszystko to sprawia, że dziecko w nieznanym otoczeniu czuje się samotne i boi się tego, co nowe.

Bazując na swoim wieloletnim doświadczeniu w pracy z dziećmi uważam, że metodą  skutecznie redukującą te niepożądane stany emocjonalne jest terapia przez bajkę. Ponadto niezmiennie wiadomo, iż bajki były od zawsze sposobem na przekazywanie dzieciom wiedzy i zasad moralnych.

Wspólne czytanie bajek z dorosłymi wywiera duży wpływ na rozwój małego człowieka. Bajki pomagają dziecku poznawać i nazywać własne emocje oraz podpowiadać sposoby radzenia sobie z nimi. Odpowiednio dobrana literatura dziecięca wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy.

Mądre książki są też nośnikami ważnych uniwersalnych wartości moralnych. Potrzeba kontaktu z książką nie powstaje u dziecka spontanicznie, stąd musi ją wzbudzić nauczyciel lub rodzic w procesie wychowania. Dlatego jednym z zadań przedszkola jest m.in. rozbudzenie zainteresowań czytelniczych. Poprzez utożsamienie się z bohaterem, dzieci są w stanie przepracować różne, trudne dla siebie sytuacje, poradzić sobie z przykrymi emocjami. Nabywają nowych umiejętności społecznych i emocjonalnych, łatwiej im identyfikować swoje przeżycia. Czytanie uczy odróżniania dobra od zła, dostarcza pozytywnych wzorców, wpływa na rozwój uczuć i zachęca do refleksji nad konsekwencjami własnych słów i czynów.

Dzięki czytaniu odpowiedniej literatury dziecko staje się lepsze, bogatsze wewnętrznie, pragnie, aby zawsze tryumfowało dobro i sprawiedliwość. Bajki i baśnie dają mu wsparcie, poczucie siły i nadzieję. Niestety, współcześnie wiele dzieci bez umiaru korzysta z komputera lub telewizora i jest to dla nich najatrakcyjniejsza forma spędzania wolnego czasu.

W zalewie bajek telewizyjnych i gier komputerowych coraz częściej ginie piękna i naprawdę wartościowa literatura dziecięca. Dlatego właśnie, mając na uwadze ten problem została stworzona innowacja promująca czytanie dzieciom jako sposób na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego, pełnego empatii człowieka.

III. Zakres innowacji pedagogicznej

-Innowacją objęte będą dzieci 3 -letnie z Przedszkola nr 51 w Bielsku – Białej.

-Innowacja realizowana będzie podczas zajęć dydaktyczno- wychowawczych oraz w czasie wolnym od zajęć.

-Innowacja będzie dotyczyła wybranych zajęć edukacyjnych, realizowanych w ramach podstawy programowej, poszerzając je o treści zawarte w innowacji.

-Innowacja jest programem elastycznym, otwartym, przeznaczonym dla nauczycieli, którzy są kreatywni, twórczy, potrafią dostosowywać treści do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, nie boją się wprowadzać do zajęć własne pomysły.

IV. Cele innowacji:

Cele ogólne:

- Promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka

- Kształtowanie pożądanych postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym.

Cele szczegółowe

- Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci.

- Przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych.

- Wyzwalanie pozytywnych emocji (radości, zadowolenia, poczucia bezpieczeństwa).

- Rozwijanie wyobraźni, koncentracji i uwagi, zdolności twórczego myślenia.

- Przedstawienie dzieci z niepełnosprawnością jako wartościowych ludzi, którzy chcą się bawić, śmiać, uczestniczyć w życiu grupy.

- Uświadomienie dzieciom swoich praw i obowiązków.

- Popularyzowanie wśród dzieci animacji jako sztuki oraz tzw. dobrych dobranocek z morałem.

- Współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.

V. Oczekiwane efekty:

Innowacja w swoich założeniach ma sprzyjać osiąganiu następujących rezultatów:

- Wszechstronnemu rozwojowi dziecka w obszarach; społecznym, emocjonalnym, poznawczym i fizycznym,

- Doskonaleniu umiejętności językowych dzieci;

- Rozwijaniu pamięci i wyobraźni;

- Rozbudzenia zachowań prospołecznych (chęć niesienia pomocy innym ludziom, wrażliwość na krzywdę innych i niesprawiedliwość.

VI. Metody i formy pracy

Metody:

- słowne: objaśnienia, rozmowa,

- czynne: odgrywanie określonych ról, aktywne badanie i odkrywanie rzeczywistości, doświadczanie i przeżywanie.

- percepcyjne: obserwacja , pokaz, - wspierające oraz stymulujące rozwój dziecka,

Formy:

- praca z całą grupą;

- praca w zespołach;

- praca indywidualna.

VII. Opis wdrażania Innowacji:

Innowacja opiera się na najważniejszych wartościach moralnych takich jak:

- ,,Szacunek”- który jest fundamentem wszystkich wartości, to grzeczność połączona z troską o uczucia i dobro drugiej osoby

- „Uczciwość”- która buduje nasze poczucie własnej wartości oraz zaufanie innych do nas

- „Odpowiedzialność”- która czyni życie wartościowszym, wymaga wysiłku, wyrzeczeń, a nawet wielkich poświeceń, ale w zamian przynosi szacunek innych osób

- „Odwaga”- która zawiera w sobie element mądrości, ocenę, co jest dobre, a co złe

- „Sprawiedliwość”- to przestrzeganie zasady równości praw, poszanowanie prawdy

- „Przyjaźń, Miłość”- to okazywanie uczuć innym, odczuwanie szczęścia

- „Solidarność”- to gotowość do pomocy, wsparcia, to także poświęcenie i szlachetność.

Każdego miesiąca poprzez literaturę i działania aktywizujące, dzieci odbywają podróż do innej krainy wartości oraz poznają bardzo wartościowe Dobranocki z dawnych lat.

Działania do zrealizowania przed rozpoczęciem innowacji:

- ,,Bajkowy Przyjaciel”- wykonanie z dziećmi maskotki, pacynki bądź kukiełki, która będzie towarzyszyła dzieciom podczas podróży do krainy bajek. Wspólne nadanie imienia nowemu Przyjacielowi.

- „Najpiękniej czyta moja mama i mój tata” - włączenie rodziców do aktywnej i systematycznej współpracy w realizację innowacji.

- Stworzenie na stronie internetowej przedszkola zakładki pt. „Magiczna moc bajek” do zamieszczania zdjęć z realizacji innowacji.